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2024-08-09 研習 有關「教育部國民及學前教育署高級中等學校教師本土語文認證培訓實施計畫─113年客語認證加強班(9月)」一案,請貴校鼓勵所屬教師踴躍報名參加 (教學組長 / 94 / 教務處)
2024-08-09 研習 函轉教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)辦理「Cool English英語線上學習平臺113下半年教師線上研習實施計畫」1份 (教學組長 / 140 / 教務處)
2024-08-09 公告 轉知原住民族委員會「公告114年度原住民族歲時祭儀放假日期」1份,請查照並惠予公告週知。 (人事主任() / 140 / 人事室)
2024-08-09 公告 轉知桃園市第9屆公教人員桌球錦標賽實施辦法1份,請查照並依說明事項配合辦理。 (人事主任() / 100 / 人事室)
2024-08-08 公告 桃園市中正國民小學113學年度上學期課後社團開班申請注意事項:1. 申請時間:113年8月8日至113年8月20日(二)下午4點止 (體育組長(何雪玲) / 524 / 學務處)
2024-08-08 研習 「113年校園入侵物種與生態環境管理研習會」 (衛生組長 / 114 / 學務處)
2024-08-08 公告 轉知國立清華大學特殊教育中心辦理「2024 TSSE國際學 術研討會(融合教育的現在與未來)」一案,請查照。 (特教組長(莊雅雯) / 78 / 輔導室)
2024-08-08 公告 轉知中華民國智障者體育運動協會辦理「113年特殊奧林 匹克家庭運動健康講習會」一案,請查照。 (特教組長(莊雅雯) / 99 / 輔導室)
2024-08-07 公告 轉知113學年度第1學期軍公教遺族及身心障礙榮 軍子女就學費用優待申請事宜 (註冊組長 / 74 / 教務處)
2024-08-07 活動 113年8月17日至114年3月9日【百年對話:跨國移動者與臺博館藏的相遇】特展,邀請大家參加 (設備組長 / 78 / 教務處)
2024-08-07 公告 113年7月份會計報告 (會計主任() / 165 / 主計室)
2024-08-07 活動 函轉教育部國民及學前教育署委請國立東華大學辦理「十二年課綱原住民族教育議題推廣工作計畫種子教師培訓活動」實施計畫書1份,請踴躍參與 (教學組長 / 95 / 教務處)
2024-08-07 研習 有關教育部國民及學前教育署辦理「本土教育教師培力研習」實施計畫一案,請協助轉知所屬人員報名參加並惠允公假出席 (教學組長 / 91 / 教務處)
2024-08-07 活動 轉知教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理之「數位時代下的課程推動網絡建構與協作策略」一案 (教學組長 / 140 / 教務處)
2024-08-07 活動 「2024亞太永續博覽會」 (衛生組長 / 109 / 學務處)
2024-08-07 公告 函轉財團法人中華民國心臟病兒童基金會「心臟病童獎勵 學金」辦法及相關資料1份 (註冊組長 / 129 / 教務處)
2024-08-07 研習 轉知有關教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」及製作專題講座及基礎推廣課程影片並上架至教育部磨課師平臺一案 (教學組長 / 105 / 教務處)
2024-08-07 研習 轉知有關教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」及製作專題講座及基礎推廣課程影片並上架至教育部磨課師平臺一案 (教學組長 / 91 / 教務處)
2024-08-07 研習 函轉「優質小校課程領導工作坊一跨年級/混齡教學實施計畫之擬定」活動計畫書(含議程)1份,請轉知相關人員踴躍參與,詳如說明 (教學組長 / 139 / 教務處)
2024-08-07 函轉「小校實施跨年級/混齡教學專業知能初階研習與共備工作坊」活動計畫書(含課程表)1份,請轉知相關人員踴躍參與,詳如說明 (教學組長 / 64 / 教務處)
2024-08-07 研習 轉知國立臺中教育大學辦理113年8月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」實體研習,請鼓勵符合法定研習對象之教師報名參加 (教學組長 / 150 / 教務處)
2024-08-06 活動 函轉教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學辦理「112學年度本土教育人才培育計畫」成果展計畫書1份 (教學組長 / 118 / 教務處)
2024-08-06 研習 「2024永續台灣創意教案—台電『永續能源』實體暨線上分享會」 (衛生組長 / 74 / 學務處)
2024-08-06 宣導 「桃園市低碳環保祭祀指引」 (衛生組長 / 174 / 學務處)
2024-08-06 研習 「2024海洋保育面面觀研討會」 (衛生組長 / 131 / 學務處)
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