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2021-08-20
桃園市立石門國民中學辦理「110年度學校家庭教育優質化補助計畫-親職教育講座」
(輔導組長(廖彩汝) / 145 / 輔導室)
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2021-08-19
「國民小學及國民中學學習扶助基本學習內容」供老師們參考
(輔導組長(廖彩汝) / 219 / 輔導室)
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2021-08-16
重要
110學年度新生家長座談因疫情延至9/4舉行
(輔導組長(廖彩汝) / 434 / 輔導室)
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2021-08-12
有關因應教育部修正「學生懷孕受教權維護及輔導協助要點」，本市為支持未成年懷孕及未成年父母提供之相關社會福利及補助資源
(輔導組長(廖彩汝) / 169 / 輔導室)
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2021-08-05
家庭教育中心辦理之110年「推廣消費意識及自我健康管理講座」
(輔導組長(廖彩汝) / 149 / 輔導室)
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2021-08-02
轉知有關本府社會局委託財團法人雙福社會福利慈善事業基金會辦理之特色方案─「桃園市110年高齡志工推動計畫-樂在奉獻，高齡志工影響力」計畫
(輔導組長(廖彩汝) / 162 / 輔導室)
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2021-08-02
桃園市政府家庭教育中心110年度「我和我的孩子」手冊推廣活動實施計畫
(輔導組長(廖彩汝) / 168 / 輔導室)
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2021-08-02
桃園市110年度高級中等以下學校家庭教育種子教師培訓暨校長研習實施計畫
(輔導組長(廖彩汝) / 140 / 輔導室)
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2021-07-29
檢送本中心辦理之110年「家庭共和國－性別平等教育工作坊」8月場次簡章
(輔導組長(廖彩汝) / 163 / 輔導室)
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2021-07-29
轉知衛生福利部為有效提供未經同意遭散布性私密影像之成年被害人服務，優化保護網絡之工作模式，建置「私ME─成人遭散布性私密影像申訴服務網」
(輔導組長(廖彩汝) / 135 / 輔導室)
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2021-07-29
轉知衛生福利部針對教育部所訂「嚴重特殊傳染性疾病期間各級學校及學生輔導諮商中心通訊關懷與輔導諮商參考原則」之處遇性輔導，提供有關結合心理治療或精神醫療之轉介服務資源
(輔導組長(廖彩汝) / 150 / 輔導室)
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2021-07-29
轉知臺中市家長會長聯盟會辦理之「第一屆全國公私立國小兒童真情家書徵文比賽」及「第一屆全國公私立高中職、國中青少年萬金家書徵文比賽」截稿時間異動
(輔導組長(廖彩汝) / 176 / 輔導室)
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2021-07-29
轉知本府辦理「桃園市2021年新住民傑出楷模、績優服務人員遴選計畫」
(輔導組長(廖彩汝) / 149 / 輔導室)
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2021-07-14
家庭暴力暨性侵害防治中心(以下稱該中心)通知為加強貴校(園)相關人員運用「關懷E起來」進行家庭暴力、兒童及少年保護、性侵害、及老人與身心障礙者保護事件通報
(輔導組長(廖彩汝) / 138 / 輔導室)
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2021-07-14
教育部國民及學前教育署委託國立和美實驗學校辦理「110年度新住民子女暨原住民族多元文化及輔導教師知能研習實施計畫」，請各校踴躍報名參加
(輔導組長(廖彩汝) / 145 / 輔導室)
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2021-07-14
桃園市高級中等以下學校家庭教育種子教師於109學年度實授家庭教育相關課程達8小時以上表現優良者敘獎案
(輔導組長(廖彩汝) / 171 / 輔導室)
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2021-07-14
家庭教育中心拍攝家庭教育相關主題影片，已陸續發布於中心官方網站「網路課程」專區及Facebook粉絲專頁，歡迎各位家長踴躍上網點閱觀看
(輔導組長(廖彩汝) / 152 / 輔導室)
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2021-07-14
桃園市「110年度教師諮商輔導支持服務」相關訊息
(輔導組長(廖彩汝) / 155 / 輔導室)
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2021-07-14
轉知生命教育專業發展中心(以下簡稱中心)辦理「疫情安頓系列：生命聊天室2」線上研習
(輔導組長(廖彩汝) / 145 / 輔導室)
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2021-07-07
疫情停課不停學及暑假期間推動兒童及少年性剝削防制教育宣導相關影片
(輔導組長(廖彩汝) / 209 / 輔導室)
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2021-07-07
展翅協會辦理「兒少上網安全及防制網路兒少性剝削教師研習」
(輔導組長(廖彩汝) / 156 / 輔導室)
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2021-07-07
轉知臺中市政府社會局辦理「臺中性平好設計 友善環境創新意」徵件活動
(輔導組長(廖彩汝) / 160 / 輔導室)
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2021-06-30
轉知衛生福利部接獲台灣護師醫療產業工會陳情呼籲「全民攜手照顧醫護家人，緩後顧之憂」之訴求
(輔導組長(廖彩汝) / 190 / 輔導室)
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2021-06-30
函轉國立臺灣戲曲學院110學年度國民中小學及高職三個部別獨立招生、轉學考及高職聯合招生宣傳
(輔導組長(廖彩汝) / 171 / 輔導室)
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2021-06-28
市「110年度教師諮商輔導支持服務」，請貴校協助宣傳訊息一案，詳如說明
(輔導組長(廖彩汝) / 237 / 輔導室)
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